运用信息化教学手段提高中职学前教育专业声乐课的有效性策略研究

易晓艳

《文渊(中学版)》 2021年12期

广西工商学校

声乐技能是幼儿教师的核心技能之一，随着学前教育的不断发展，幼儿园目前对幼儿教师的技能要求也逐渐提高，不仅要求具备基本教育教学能力，还要求具备较高的专业素养，包括音乐、舞蹈、美术、讲故事等。本文基于以上背景，以当前中职学前教育专业声乐课的信息化教学手段为研究对象，探讨中职学前教育专业声乐课的教学现状，并提出开展信息化教学手段的策略建议。希望能够对同行起到一定的帮助作用。

信息化教学；中职学前教育专业；声乐课；有效性