迷你“三明治”教学模式对“船舶电站”教学效果分析

蒋政泽 杨超 张绒 刘宗平

《文渊(中学版)》 2021年12期

云南交通运输职业学院 云南 昆明 650300

随着国家对职业教育的重视，传统的航海专业教学模式面临挑战。本文针对于“船舶电站”知识点，采用迷你“三明治”式教学模式组织教学，经过学生考核分析发现，理论成绩提高约70分，综合实践能力提升明显，为培养高素质高技能人才奠定坚实的基础。

三明治；船舶电站；教学效果