如何在初中数学教学中培养学生的思维能力

李兴兴

《文渊(中学版)》 2021年12期

贵州省毕节市威宁县观风海中学

数学思维能力的培养和发展是素质教育的重要任务，随着新课程改革的不断深入，人们对初中数学教学也提出了更高的要求。在初中数学教学过程中，教师要对传统的教学理念以及教学模式进行更新，并根据学生的基本情况以及实际需求对课堂教学进行优化和调整，积极培养学生的思维能力，进而促进学生综合素养的提升。数学学科绝非记忆性学科，初中阶段的数学内容较为基础，应让学生在初中阶段从推导的层面理解基于数字和图形背后的数学规律，为未来在高中及大学灵活地运用其规律解决问题打好基础。

初中数学；思维能力；课堂教学；数学素养