思维导图助力高中化学教学有效性提升的策略

谢雨

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省丰城市第九中学 江西 丰城 331100

在新课改和新高考背景下，思维导图在化学教学中的应用，能够对教与学的过程进行优化，提高了化学课程教学的效益，也对于学生的学习能力进行了精准培养，为学生日后的学习打好了基础。文章以高中化学教学为例，对高中化学教学的现状进行了分析，并基于思维导图在高中化学教学中应用的价值，探讨了思维导图助力高中化学教学有效性提升的策略，包括课前预习、课堂笔记、重难点、拓展活动等。

高中化学；思维导图；有效性；提升策略