思维导图在小学高段英语复习中应用的行动研究

徐佳

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西财经大学附属中学

复习课作为课堂教学的重要课型之一，在小学英语教学中占有重要的地位。复习是指在一个或几个单元的学习后，教师引导学生对所学的知识进行阶段小结与回顾，通过梳理和整合所学的零散知识，唤醒学生对各个板块知识要点的记忆，将知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点，提升学生的综合能力。本文阐述了如何提高小学英语复习课的实效性，以期使复习课更具趣味性、拓展性和综合性。

小学英语；复习课教学；思维导图