初中生自我接纳与友谊质量的关系

鲍玲玲 朱从书

《文渊(中学版)》 2021年12期

长江大学教育与体育学院 湖北 荆州 434023

目的：探究大学生自我接纳与友谊质量之间的相关关系，为提升初中生友谊质量水平提供依据。方法：选取荆州市某中学46名学生，分别用自我接纳量表和友谊质量量表进行测试。结果：初中生自我接纳与友谊质量呈正相关（r=0.347，p<0.05）。自我接纳能够显著正向预测友谊质量（t=2.419，p<0.05）。结论：初中生自我接纳水平能影响友谊质量。

质量问卷；自我接纳