“双减”政策下“微课”在小学语文教学中的应用

李雪梅

《文渊(中学版)》 2021年12期

青海省海西州德令哈市滨河路小学

“微课”是传统课堂教学与信息技术融合的综合体现，作为一种新型的教学手段，受到了教育领域的广泛关注，为教学改革的实施提供了另一种途径。随着“微课”教学方法的应用与推广，人们逐渐意识到了“微课”的优势，使得“微课”在我国教育中的使用频率较高，并取得了显著的教学成果。“双减政策”的落地使义务教育阶段的教育教学发生了较大的变化，为了进一步提升学校教学质量，巩固学校的发展地位，要从课堂教学出发，创新教学模式。文章主要基于双减背景下，探讨了“微课”在小学语文教学中的应用，以供参考。

“双减政策”；小学语文；“微课”；应用模式