基于劳动教育的师范专业课程体系构建研究

葛佳仪 周萌 陈婷 何嘉嘉 朱斌凤

《文渊(中学版)》 2021年12期

嘉兴学院 浙江 嘉兴 314001

研究中表明，师范生劳动教育存在劳动意识有待提高，劳动与劳动教育关系存在误解，劳动教育课程缺乏有效的课程体系等一系列问题。因此，构建师范生劳动教育课程体系首先要考虑到现实基础，从宏观政策的导向、学校课程本身的需求及学生综合性发展的角度等三方面进行叙述。从而，建立师范生劳动教育课程体系，即构建师范生劳动教育实践体系，以优化课程建设，促进学生综合性全面发展。

师范生；劳动教育；课程体系