自主学习小学数学计算能力的培养与发展

袁月

《文渊(中学版)》 2021年12期

乾安县仙字乡中心校

俗语有云：“师傅领进门，修行在个人”，具备自主意识和自主能力的学生才能得到更高效的成长与发展。小学是基础教育阶段，这个时期教师应为学生创设自主学习环境，打造适合小学生能力培养的自主学习模式，让学生可以主动、积极的参与到计算学习中。而自主学习环境和模式的构建需要教师立足学生的兴趣点和发展点，将生活元素、趣味元素、实践活动等融入教学内容中，并借此来对教学方法进行多元化转变，从而调动学生学习、计算的主观能动性，让学生在自主学习中个性发展、全面成长。

小学数学；计算能力；自主学习