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于敏
《文渊(中学版)》 2021年12期
广西梧州市下廓小学龙湖校区
课后作业的布置是小学语文教学最重要的教学手段和教学环节,帮助学生对课堂知识的理解和巩固,体会学习的快乐。教师要布置与课堂内容相符合的有效作业,在不断的探索中优化作业质量。本文通过阐述小学语文作业布置产生的问题,以及布置作业应遵循的原则,并提出解决问题的办法。
小学语文;课后作业;方法探究

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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