基于学生核心素养培养的高中语文阅读教学方法分析

刘双双

《文渊(中学版)》 2021年12期

河北省沧州市第三中学

我国教育改革突出强调了对于学生核心素养的培养，也就是在当下的经济社会发展形势当中，新型人才越来越注重对于人文素养以及与之相关的软实力的需求。尤其是随着我国国际化进程不断加快，互联网的出现使得全世界范围内之间的文化交流与碰撞越来越频繁。在这种情况之下，文化事业的发展已经具备了现实的紧迫性，需要相关教育主体从价值观层面和思维方式的维度进行改革，从而提高教育的指导性和启发性，更好地发挥教育对于人的综合素质的提升作用。本文就以核心素养的培养为切入点，以高中语文教学为主要研究阵地，探究了基于学生核心素养培养的高中语文阅读教学方法及其相关问题，以期对于我国高中语文教学的发展和新型人才培养事业提供一定的参考。

教育改革；核心素养；高中语文；阅读教学；教学方法分析