高中美术鉴赏教学中学生审美心理培养问题探析

李璐

《文渊(中学版)》 2021年12期

德惠市第一中学 吉林 德惠 130300

新时代高中美术鉴赏教学中学生审美心理培养问题成为美术学科教师关注的特点课题，本文在分析当前高中美术鉴赏教学中学生审美心理培养现状的基础上，试图从学生审美心理呈现新特点、审美心理问题缺乏调适和审美心理培养方法缺乏创新三个方面研究高中美术鉴赏教学中学生审美心理培养的问题，并提出了从学生审美心理变化特点、调适引导和培养方法创新等方面来破解高中美术鉴赏教学中学生审美心理培养问题。

美术鉴赏；审美心理；培养