高中物理课堂中有效提问的实践策略研究

马立颖

《文渊(高中版)》 2021年12期

辽宁省沈阳市第二十八中学

课堂提问是一门艺术，教师要不断钻研，探求有效的课堂提问方式，更好地提高教学效率，激发学生的学习兴趣和积极性。受传统教学方式和评价体系的影响，教师和学生之间的关系偏向严肃，教师的提问有限，学生主观能动性不强，这就导致课堂的实际效果不尽如人意。有效的课堂提问既是课堂教学不可或缺的教学手段之一，也是教学艺术的呈现方式，能够有效促进学生的思想活动和创新思维，使学生积极主动展开学习。

高中物理；课堂教学