高中整本书阅读中学生思辨力的培育之道

颜彩云

《文渊(高中版)》 2021年12期

福建省泉州实验中学 362000

高中时期是学生价值观养成、思维方式发展以及人格魅力形成的重要阶段，也是学生理性思维与批判性思维、逻辑判断能力以及抽象思维发展的重要时期。培养学生的思辨能力就是其中十分重要的问题之一。思辨阅读是一种较为理性的阅读方式，同时也是对话性阅读以及批判性阅读，更是一种建构性的阅读。本文以高中语文整本书阅读为例，对其中语文阅读教学培养学生思辨力的重要性进行深入介绍，并对现阶段高中学生思辨能力培养情况进行简要分析，最后讲述高中整本书阅读教学过程中学生思辨能力培养的重要措施。

高中；整本书阅读；思辨力；培育之道