浅析初中语文整本书阅读教学策略

袁金叶

《文渊(高中版)》 2021年12期

新疆巴州和静县第一中学 841300

对于初中语文整本书阅读的现状、问题及对策研究还需要我们及时地发现其在教学实际中出现的不足与缺陷。与此同时，作为一种新的阅读教学方式，还需要教师与学生不断学习，从而使其能进一步服务于初中语文教学。本文立足于初中语文教学角度，分析了初中语文整本书阅读教学策略，希望具有一定参考价值。

初中语文；整本书；阅读