探究小学数学教育中应用游戏教学的策略

张瑛

《文渊(高中版)》 2021年12期

毕节市织金县三塘镇下寨小学 贵州 织金 552108

在小学数学教学中，教师需要以学生为中心，不能把教师放在主体地位。学生是整个课堂的主体，要让学生参与课堂。而采用游戏式教学，可以让学生更愿意融入课堂，让学生在这个过程中真正感受到数学学习的乐趣。因此教师在教学过程中要不断鼓励学生，让学生积极参与数学，通过游戏来激发学生的学习兴趣，从而提高小学数学的教学效果。

小学数学；游戏教学；应用策略