高中生物教育教学中培养学生探究性学习能力的途径

陈丽

《文渊(高中版)》 2021年12期

印江一中

随着新课程改革的不断深入，许多教育工作者都愈发明显地体会到探究性教学所具有的重要意义和执行紧迫性，相应的教学思路、策略亦如雨后春笋般应运而生。基于以上认识，笔者将从自身工作经验和有关研究成果切入，就“高中生物教育教学中培养学生探究性学习能力的途径”一题撰文，并依托文献查阅和案例分析等方法总结一些策略性的建议，希望可以对诸位同仁的工作优化带来一定的灵感和帮助。

高中生物；探究性学习能力；培养策略