摘 要：
现代化建设背景下教育观念的更新与发展对教学方式方法提出了更高的标准和要求，英语作为基础科目之一在学生个人能力培养方面具有重要的意义。高中阶段的英语教学工作应当对阅读能力的培养与锻炼引起关注，采用合作学习模式开展课堂活动能够在拉近师生距离的同时有效提高教学效率，给予学生正向的学习情感反馈，从而潜移默化的影响学生的学习态度。合作学习强调了学生在课堂教学活动中的主体地位，积极响应了当前核心素养背景下的教学要求，因此本文基于合作学习围绕高中英语阅读教学进行深入研究，为提高教学质量、改善教学环境提供参考。
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