摘 要：
初中生物是一门以自然规律和现象为主要研究对象的学科，对于很多学生来说初中阶段的生物知识还是比较简单的，同时也是充满趣味的，很多学生对生物学知识比较感兴趣，是因为生物学知识能够揭开自然界的各种奥秘，能够引导学生去发现自然界中的各种规律和问题。但是在现实教学中，初中生物学教学中依然存在各种教学问题，比如学生参与性不高，学习方法不对，学习态度不端正等问题，导致初中生物学教学工作很难有效的开展起来。在本次研究中笔者结合初中生物学教学现状，分析初中生物学教学的要求，探索合作学习在初中生物学教学中的实践研究。
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