小组合作学习在高中数学教学中的有效研究

刘润军

《文渊(高中版)》 2021年12期

江苏省常州市金坛第四中学

随着高中数学新课程改革的深度推进，对当下教育教学提出了更高的要求和标准，传统教学弊端逐渐显露，教师致力于探索更为高效的教学方法，力求紧跟新时代教育步伐，打造先进、创新的课堂教学模式。故此，现就小组合作学习在高中数学教学中的有效应用展开研究，并立足当前课堂教学现状对小组合作学习的实施策略展开综述，以期提升课堂教学质量，发展学生素养。

高中数学；小组合作；实施策略