初中历史教学中学生家国情怀素养的培养

王建涛

《文渊(高中版)》 2021年12期

山东省平度市蓼兰镇蓼兰中学

家国情怀是学习和探索历史应具有的价值追求，体现了个人对国家富强、人民幸福、社会和谐的责任。通过初中历史课堂教学，让学生把实现自己的价值始终同人民的期盼、国家的命运联系在一起，在实践中时刻为此勤奋努力，竭尽全力为社会作出自己的一份贡献，让学生的思想不再局限于自己的小世界，实现“面向现代化、面向世界、面向未来”的目标，激发其对国家“富强、民主、文明、和谐”的深刻理解，从而立志为国家的前途和未来奉献，这是教育工作者最核心、最基本的追求，也是整个民族兴旺发达的精神保证。

初中历史；学生；家国情怀素养；培养策略