核心素养背景下高中英语校本课程开发研究

陈玉碧

《文渊(高中版)》 2021年12期

重庆市长寿实验中学校

高中英语课程标准明确提出“英语核心素养”，并对课堂教学提出了更高的要求。但在现阶段高中英语课堂中，教学内容集中在课本、考试题目中，忽视了学生启发能力的培养，忽视了学生的主体性，以及教学方式的多样化，严重制约了高中英语课堂教学质量，与新课程改革下的高中英语教学要求不相符。因此，面对英语核心素养下的教学要求，教师开展课堂教学，必须要紧紧围绕“英语核心素养”的内容，积极开发高质量的校本英语课程，将其作为课堂教学的补充，促使学生在英语校本课程中，循序渐进提升自身的综合素养。

核心素养；高中英语；校本课程；开发研究