论“7S”管理在中职学校班级管理中的应用研究

陈伟

《文渊(高中版)》 2021年12期

宁德职业中专学校

中职院校学生由于年龄较小，缺乏自我控制能力，这导致教师对学生开展班级管理的过程中很难取得实效。中职教育作为职业教育的重要组成部分，学生在毕业之后大多会走上工作岗位，这就意味着如果学生在中职接受教育期间没有养成正确的学习和生活习惯，他们在走上工作岗位之后将很难适应未来的工作，这会对学生的职业发展带来极为不利的影响。结合这一问题，本文从“7S”管理的视角对班级管理进行探讨，提出管理的具体策略，为中职班主任教师更好地开展班级管理提供参考。

“7S”管理；中职学校；班级管理;；应用