提升小学语文阅读教学有效性的策略分析

马丽萍

《文渊(高中版)》 2021年12期

伊宁县喀什镇托提温小学

随着教育改革不断地推进，教师要积极转变自身的教育理念，创新教育教学模式，以便于满足小学生个性化学习需求。在小学语文阅读教学中，教师要提升教学的有效性，小学生的个性化阅读需求就要得到满足，进而有效强化阅读教学的效果。对此，本文将对提升小学语文阅读教学有效性的策略展开深度分析，以期为语文阅读教学提供新思路。

小学语文；阅读教学；有效性