摘 要：
最近几年，我国教育部门对高职院校教育教学体系做出了一系列大刀阔斧地改革，不仅提供了丰富多样的教育教学资源，而且提出了全新的教育教学目标，要求各大高等院校要注重实践探究活动，尊重学生的主体地位，强化学生的创新能力。但是就目前来看，高等职业院校的创新教育工作进展缓慢，存在教学模式不合理、教学环境不和谐、教学体系不完善等多种问题。结合金课+私播课混合教学的时代背景，对高职院校的创新教育展开全面系统地分析研究，发现其中的缺陷与不足，进而制定一套科学合理的立体化创新教育体系，具有重要的理论意义和实践价值。
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