行动导向教学法在中职基础会计教学中的实践策略探析

赵路平

《文渊(高中版)》 2021年12期

定西市临洮农业学校

本文基于中职《基础会计》课程内容，首先阐释行动导向教学法的具体内涵；再结合教学实例，从案例分析、情境创设与项目驱动三个方面探究行动导向教学法在中职基础会计教学中的实践策略；最后提出一些实施建议，旨在提高中职会计专业教学质量，为课程升级提供可行路径。

行动导向教学法；基础会计教学；中职教育