基于课程标准的小学英语作业设计研究

徐娜

《文渊(高中版)》 2021年12期

内蒙古包头市东河区沙尔沁中学

在小学英语教学体系中，课后作业承担着“提升学习效率、巩固所学知识”的重任，也是促进小学英语核心素养的关键。但传统单一的作业模式，不仅削弱了学生的英语学习兴趣，也加重了学生的学习负担，难以真正提升学生的英语综合素养。鉴于此，唯有结合课堂教学实践，指向英语核心素养下的要求，灵活设计课后作业，才能充分发挥英语作业的教育价值。

小学英语；核心素养；英语作业；设计策略