小学科学教育中实施生活化教学研究

陈德章

《文渊(高中版)》 2021年12期

山东省青岛市莱西市沽河街道中心小学

在新时期背景之下，对教育有了更为严格的要求，教育要为生活提供服务，教学要走入实际生活，符合生存与生活的需要。伴随科学技术的进步，生活中诞生了更为丰富的知识，可以为科学教育提供素材，也可以符合这样的要求，也就是教育源于生活，又向生活提供服务。小学科学教育过程中，怎样借助生活化教学活动进一步来调动孩子们的兴趣，让其可以积极学习，为教学活动开展的宗旨。基于小学科学教育，文章介绍了生活化教学所存在的价值，据此给出一些有关的建议，推动这一策略的有效实施，旨在能为有关人士提供借鉴。

生活化教学；教学对策；实施方式；科学教育