提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

廖文珊

《文渊(高中版)》 2021年12期

江西省上饶市第一小学

现阶段，小学阶段阅读课堂上存在的种种问题，不仅会对语文教学的整体情况产生影响，更会影响小学生语文学习能力的发展和提升。因此教师需要针对具体问题进行教学改革，通过阅读课堂教学模式、手段等的创新以及教师自身教学能力的强化来实现教学质量和水平的提升。

小学语文；阅读教学；有效性