以阅读倾向调查为基础的大学生阅读力培养研究——以河南工业大学图书馆为例

刘杨昱清

《文渊(高中版)》 2021年12期

河南工业大学

阅读倾向反映了大学生们的阅读习惯与阅读水平，通过对读者的阅读倾向进行调查分析，可以更好的培养大学生的阅读习惯，提高其阅读力。本文通过对河南工业大学图书馆2019—2021年馆藏图书的借阅流通数据进行统计分析，研究了在校学生的阅读偏好和阅读倾向，并提出了图书馆培养大学生阅读力的对策和建议。

高校图书馆；阅读倾向；阅读力；统计分析