浅谈幼儿园的阅读教育活动的组织策略

胡家虹

《文渊(高中版)》 2021年12期

苏州工业园区娄葑街道葑谊幼儿园

阅读行为是个人开展终生学习的关键方式，而阅读能力也是个人完成可持续发展的关键影响因素。3-8岁是影响个人行为的关键时期，在幼儿教育阶段为幼儿的阅读创造优良的环境，有利于为幼儿的学习语言打好基础，推动幼儿语言表达能力的发展和阅读习惯的形成。文中从幼儿园的阅读教学活动考虑，探讨了初期阅读活动的设计，剖析了具体指导幼儿初期阅读的对策。

幼儿；阅读活动；语言领域；语言表达能力