渗透核心素养，构建高三复习金课——以正、余弦定理的高三复习课为例

王利红

《文渊(高中版)》 2021年12期

河北省峰峰矿区教师进修学校 056200

双新背景下高三复习课的教学，教师不但要帮助学生对学过的知识进行加工、整合，而且要结合新课标，认真研读2019年版新教材，分析全国卷与全国新高考试卷，把握新高考命题趋势.领会新教材编写意图，结合高考题和新教材，精选例题，真正渗透数学核心素养，增强复习课的实效性，构建高三复习金课。

核心素养；复习教学；知识交汇；精选例题