双减视角下革新小学英语教学的路径探索

李海洋

《文渊(高中版)》 2021年12期

河北省秦皇岛市山海关区南园小学

双减政策，给义务教育指明了新的方向。针对小学英语课程，英语教师需要对双减形成清楚认识，并以此为导向，创新英语教学，将双减贯彻融入到教学活动之中。本文首先针对双减的内涵及意义做出分析，然后立足双减视角下剖析当前英语教学存在的问题，然后提出革新教学的相关策略。希望通过分析，能够为业界人士带来参考，推动小学英语教学的发展进步。

双减；小学；英语；教学问题；策略