论《朗诵艺术》课程的美育功能

姚志华

《文渊(高中版)》 2021年12期

江苏理工学院 江苏 常州 213001

作为艺术创作活动的一种，朗诵在结合多种语言手段将文字作品转化为有声语言的基础上，将作品的思想情感表达得淋漓尽致。当代社会，朗读的重要性不断凸显，《朗读艺术》这门课程受到越来越多人的重视。因此，本文以江苏理工大学人文社科学院开设的《朗诵艺术》课程为研究对象，通过介绍《朗读艺术》这门课程的教学内容、目标、特点等方面的内容，探究《朗诵艺术》课程的美育功能。

朗读艺术；课程；美育功能