“有+VP”句使用情况调查研究

刘梁强

《文渊(小学版)》 2021年11期

上海师范大学 对外汉语学院

调查表明：言者学历及教育背景会对“有+VP”句的使用有一定影响，教育程度较高者，其对于丰富的语言现象感知较为敏感，可在日常中将观测到的语言现象灵活运用；方言背景对“有+VP”句的接受度无明显影响；高频使用“有+VP”句式是基于该格式为汉语中原有句式，故对该句式大量使用，推动“有+VP”句式发展及演变。该句式的演变动因有两点：基于自我改变求新求异的语用需求，基于他人影响表达表意清晰的需要。

“有+VP”；教育背景；言者接受度；类推；组块化