基于SPOC的大学英语线上线下混合式教学模式研究

史风彩

《文渊(小学版)》 2021年11期

上海杉达学院

SPOC是近几年新兴的课堂教学模式，为高校大学英语教学提供了新的发展契机。本研究从SPOC模式入手，针对我校大学英语分级教学的特点，探讨三个方面的内容：研究英语教学如何融合线上线下教学内容；分析如何利用线上线下课堂活动，激发学生内在学习动力；探索如何在混合式课程实施过程中完善考核评价体系。

SPOC；大学英语；线上线下混合式教学