新工科背景下土建类BIM人才多学科交叉培养模式研究

王肖巍 范馨予 陈占锋

《文渊(小学版)》 2021年11期

重庆城市科技学院建筑与土木工程学院

本文结合新工科特色，提出土建BIM人才多学科交叉培养新模式。针对传统土建类人才培养模式和BIM教学的不足，针对性的提出了土建类多学科交叉培养新模式，在其中全面融入BIM教学相关内容同时。本文建立了试点班级，并在其基础上探究基于BIM的多学科交叉人才培养方案，课程体系建设，实训基地建设以及课程考核评价体系等多方面内容并提出建设性意见，为后续相关BIM复合交叉型人才的培养改革提供参考。

土建类学科；多学科交叉；BIM人才培养；应用型本科