核心素养下构建小学语文“砺志课堂”的教学策略

俞石香

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省宜丰县棠浦中心小学

教学目标的确定是一项复杂、需要不断深化的课题，在教学活动中起着至关重要的作用。近几年来，“核心素养”这一理念的出台，说明了对教师和学生的要求都发生了变化。因此，小学语文教学也需要进行改革，探究基于核心素养培养的小学语文有效教学策略非常重要，不仅要求学生夯实基础知识，更要全面发展。因此，教师要对学生开展素质教育，促进每一个学生的全面发展。

核心素养；小学语文；高效课堂