基于核心素养利用信息技术培养学生解决问题能力

吴颂欣

《文渊(小学版)》 2021年11期

华南理工大学附属实验学校

对于数学这一科目来说，其包含的能力是很多方面的，主要有问题分析并进行解决的能力、推测能力以及想象能力。要想使小学生的关键能力得到培养，对于尚处在小学时期进行学习的少年而言，教师就要格外关注小学生日常学习生活的点点滴滴，从细节中发现小学生们在此过程中的问题，而注重细节的前提就是要参与进小学生的各项活动之中去，在参加了小学生的各项数学活动之后，教师才能根据实际情况做到对学生有的放矢的辅导。

核心素养；信息技术；问题解决