浅谈小学语文传统文化的教学策略

阿提克木•阿斯木

《文渊(小学版)》 2021年11期

新疆维吾尔自治区伊宁市克伯克于孜乡中心小学 新疆 伊宁 835000

中华传统文化经过几千年的传承，凝聚了炎黄子孙文化，思想，观念的精粹，传承中华传统文化，是每一个中国人的责任和义务。小学阶段，语文学科教学过程中，同样应当将渗透传统文化，发扬和传承传统文化作为一项重要的教学内容。首先，作为一门人文性学科，语文学科教学可以成为传承中华传统文化的重要载体；其次，小学阶段恰恰是小学生价值观，人生观形成的初始阶段，对于中华传统文化的宣传，可以培养学生形成正确的思想观念，是爱国思想，民族思想渗透到小学生的认知当中。对此，本文进行了相关论述。

小学语文；传统文化；教学策略