不惜推移力,只为自在行——乡村高中文言文教学打破困局探微

于瑞智

《文渊(小学版)》 2021年11期

广西桂林市临桂区五通中学

在当前乡村高中语文教学课堂中文言文为重要组成部分，不仅可以让学生了解古代文章的写作思路，还有助于促进传统文化的广泛传播以及传承。在班级教学中，教师要重视所开展的文言文教学，为学生后续的学习提供良好的引导作用。但是由于文言文和学生语言习惯有着一定的差异，增加了学生的难度，因此在班级教学中，教师需要迎难而上，加强对新课程中核心理念的深入性解读之后，加强对文言文技巧和文化的有效教学，实现课堂教学模式的创新发展，提高高中语文文言文教学的效果。

高中语文；文言文；教学研究