翻转课堂模式在小学语文阅读教学中的应用研究

唐海涛

《文渊(小学版)》 2021年11期

四平市铁东区石岭镇中心小学校 吉林 四平 136001

小学语文是小学阶段主课之一，在小学教育中占据着重要的地位，而阅读是语文许学科的一个重要板块，对学生发展起着重要的影响。阅读教学的开展，能够带领学生深入到文章当中，感受作者的心境，与作者产生情感上的共鸣，有助于学生阅读水平的提升。但是从实际教学来看，受制于语文教师陈旧的授课模式，阅读教学效率低下，无法达到理想的教育效果。针对语文教学不足，语文教师提出了翻转的课堂的授课模式，能够保障学生的主体地位，给予学生更多自由探索的机会，语文阅读课程的效率能够得到提升。

小学语文；翻转课堂；阅读教学；应用策略