关于双减背景下初中数学课堂教学的开展

李美霆

《文渊(小学版)》 2021年11期

河北省承德市围场县第二中学 河北 承德 068450

教育教学改革更加深入，双减政策得以深度的推进和实施，整体的课堂教学，绽放出亮丽的色彩，真正减轻学生的课业负担，让学生开心的成长，提取丰富的资源，提高学生的综合能力。本文全面分析双减背景下，初中数学课堂教学开展的必要性，有的放矢的组合教学资源，运用现代化的手段，进行课程的深度融合，创设良好的教学空间，吸引学生的目光，带领学生积极的进行知识的转化，增强学生对概念和性质的运用能力，以保障初中数学课堂教学的高层次发展和实施。

双减背景下；初中数学；课堂教学