分析小学数学课堂合作小组教学模式的应用方法

邵金萍

《文渊(小学版)》 2021年11期

新疆霍城县清水河镇瞻德小学

小学数学知识在学生的学习中占比非常大，数学知识比较深奥、难学，大多数学生都不喜欢学习数学知识并且小学生各个方面的能力都还在发展当中，对好玩、有趣的事情比较感兴趣。所以，教师要不断优化教学方法，让学生觉得教师使用的方法非常有趣并且有眼前一亮的感觉，这样学生才会卸下心中的防备投入到数学知识的学习中。小组教学这一教学方法就可以让学生觉得数学知识有趣并且容易理解。

小学教育；数学课堂；小组教学