问题导学在初中英语的运用

黄颖妮

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省抚州市临川一中实验学校

随着素质教育口号的提出和教育事业的不断改革，在初中英语教学的过程当中，为了能够激发学生学习的积极性和主动性，教师的角色要从知识的教授者变为学生学习的引导者，这就需要教师能够寻找一些方法，引导学生走进学习过程当中，教师可以在初中英语当中运用问题导学来初步培养学生树立主动学习的意识。本文将通过寻找合适的导学问题提问时机和合理规定问题的难度、收集反馈意见三个方面来探究问题导学模式在初中英语教学的应用。

问题导学；初中英语；教学研究