减负增效视域下的初中数学课堂构建策略

吴世发

《文渊(小学版)》 2021年11期

凌云县加尤镇初级中学

随着时代的发展与变化，如今的教育教学更加注重学生的学习体验。尤其是在初中阶段教育教学当中，为学生减负增效，提升学生学习兴趣是当前教师应当努力的方向。教师应当明确初中阶段的教学，承担着为学生建构完善思维能力的重要作用，只有切实为学生进行减负，从内心深处让学生认识到学习数学的重要性，才能够实现学生长远的发展。基于此，为了进一步地体现出增效减负在初中数学课堂中的应用，本文有以下几点浅薄的思考。

初中数学；减负增效；策略探析