让阅读在小学数学教学中熠熠闪光

谢荣涛

《文渊(小学版)》 2021年11期

山东省新泰市青云小学

小学数学教师在开展学科教学活动时，应当充分重视对于学生阅读能力的培养，确保学生能够通过阅读，准确认识数学知识、准确把握题目信息、从而实现全面进步与提升。这就要求小学数学教师在进行授课与教学时，关注到阅读环节的教学，推动学生阅读水平与阅读能力的进步与提升，让阅读在小学数学教学中熠熠闪光。本文探究小学数学教师可采用的有效教学策略，以实现教学质量与效率的不断提升，为学生长远发展奠定坚实基础。

小学数学；阅读教学；熠熠闪光