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张小燕
《文渊(小学版)》 2021年11期
饶平县柘林中学
目前,培养学生的自主学习能力已被纳入教学目标。因为授人以鱼不如授人以渔,自主学习能力的培养可使学生掌握学习方法、让学生更好地成长与发展。考虑到英语教学较为特殊,且为高中教学的重要组成部分,所以本文以高中英语阅读教学为例,从问题、重要性、策略三个方面入手,阐述了如何在高中英语阅读教学中培养学生的自主学习能力。
高中英语;课堂教学;自主学习能力;培养方法

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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