首页 > 文渊(小学版) > 2021年第11期 > 小学语文课堂语言运用的艺术性探究

  • 小学语文课堂语言运用的艺术性探究

    作 者:

    张琳萍

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年11期

    单 位:

    福建省龙岩市永定区高陂中心小学

    摘 要:

    小学阶段的语文教学是非常重要的,这是因为学生在小学阶段之前接触的语文知识更多的是零散的,而在小学之后接触的知识开始是系统的。如果教师不能够在小学阶段为学生的语文学习打下一个良好的基础,就不利于学生在接下来的过程中培养自己的学习兴趣,更好地进行更高级的语文学习。随着现如今教育理念的不断转变,教师也在对小学阶段的语文教学进行改进策略。不管是在教学内容上还是教学方法上,教师都做出了一定的尝试,而这些尝试也在一定基础上取到了良好的效果。本文就主要围绕学生在小学语文课堂上语言运用的培养展开探究。

    关键词:

    小学语文;语言运用;艺术探究

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