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任彦丽
《文渊(小学版)》 2021年11期
山东省济宁市嘉祥县老僧堂镇中心小学
在小学语文教学中,教师实施阅读写作一体化教学,除了要让小学生深度阅读课文,还要将写作与阅读巧妙融合,使小学生扫清学习过程中的障碍,并拥有浓厚的学习兴趣,积极参与阅读、写作教学活动,才会收获更理想的教学效果。此外,写作是小学生较难攻克的难题,教学中教师要把握好小学生容易出再的问题,并积极应用行之有效的引导策略使小学生同步提高写作认知或语言能力等,才会使阅读与写作良好融合在一起。本文对小学语文阅读写作一体化教学实施策略进行了探讨,以供参考。
小学语文;阅读写作;一体化教学

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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